廊坊市中考英语一对一辅导听力怎么练？从模块练耳到错题溯源的实战技巧

廊坊市中考英语一对一辅导中，听力练习为什么是提分关键？其实，中考英语听力占分比例不低（通常占20%-30%），而且是很多学生的“拉分项”。不少学生反映“听不懂、反应慢”，而一对一辅导的优势就在这里——能精准解决听力短板。比如，培养听说能力：英语听说能力是语言交流的基础，要注重培养学生的听说能力。可以通过听英语儿歌、看英语动画片、进行简单的英语对话等方式，提高学生的听说能力和语感。很多初一学生刚接触英语听力时，用儿歌和动画片练耳，既能激发兴趣，又能慢慢适应英语语速。

去年，廊坊某中学的张同学，英语听力从20分（满分40）提到了35分，他的一对一辅导老师是这么做的：听说读写训练：在英语学习过程中，听说读写是相辅相成的，学生需要通过大量的练习来提高自己的口语、听力、阅读和写作能力。可以在学习计划中规划每天的口语练习、听力练习、阅读和写作任务。老师给他制定了“循序渐进”的听力计划：前两周听《冰雪奇缘》《疯狂动物城》的片段，每天15分钟，重点练“辨音”；第三周开始听中考真题的短对话，每天20分钟，练“抓关键词”；最后两周练长对话和独白，结合错题分析。三个月下来，张同学不仅能听懂大部分内容，还能准确回答“主旨大意”“细节理解”等题型。

据廊坊市2024年中考英语成绩统计，听力部分得分率低于60%的学生占比达38%，而通过一对一辅导针对性练听力的学生，得分率平均提高了25%。比如，2024届初三学生小陈英语一直在60分左右（满分120），某机构入学测评后发现他存在两个问题：词汇量不足和语法体系混乱，因此老师为他定制了“高频词汇记忆法”和“错题溯源训练”，帮助他30天掌握中考核心词汇，同步进行语法训练，且对作文进行一对一精批。三个月后小陈英语成绩提升到102分，完形填空正确率大大提高，作文得分从18分提升至26分，最终以总分623分考入目标院校。小陈的听力部分从15分提到了28分，占了总提分的三分之一，秘诀就是“针对性补漏”——老师发现他对“数字”“时间”的听力反应慢，就专门练了10套“数字听力题”，比如“电话号码”“火车时刻”“购物金额”，直到他能准确识别。

和班级集体练听力相比，一对一辅导的听力练习更有针对性。在繁忙的班级授课中，学生往往难以获得针对自己学习短板的个性化辅导。而一对一辅导，就像是为孩子量身定制的教育方案。老师能够精准找出孩子的学习短板，并进行专项强化，使孩子在学习上更有方向，效率也大大提高。比如，有的学生对“长对话”理解差，老师就把长对话拆分成“开头问候”“核心问题”“结尾总结”三个部分，逐句分析；有的学生对“口音”不适应，老师就找“英美混合口音”的材料练，比如“BBC新闻片段”“美国电影台词”，提前帮学生适应中考的听力风格。

很多学生练听力时总觉得“听不懂”，怎么办？一对一辅导老师有妙招：梳理课本单元知识结构‌，分模块、分层设计教学单元，同时注重知识点的逻辑连贯性，通过问题串联知识点。讲练结合，筛查重点题型，解决问题。比如，把听力话题分成“日常生活”“校园场景”“时事新闻”“购物消费”等模块，每个模块练5-10篇，比如“校园场景”包括“老师布置作业”“同学借东西”“运动会通知”，“日常生活”包括“快递员打电话”“医生问诊”“家人聊天”，针对性解决“场景不熟悉”的问题。

廊坊市英语名师王凌凌说：中考听力不是‘听天书’，而是有规律可循的，一对一辅导能帮学生抓住这些规律。她在辅导学生时，总结了“关键词定位法”——比如听到“but”“however”就要注意，后面是重点；“why”“because”是因果关系，要记下来；“first”“second”是并列关系，要分点听。这些技巧能帮学生在“听不懂全部内容”的情况下，也能答对题。

说白了，练听力不是天天听就行，得“会听”。建立错题集：在学习的过程中，要建立自己的错题集，将做错的题目记录下来，分析错误的原因，并找出正确的答案和方法。这样可以避免在同一个问题上犯同样的错误，提高学习的效果。比如，有的学生错了“‘What does the girl want to buy?’——A. Apples；B. Bananas；C. Oranges”这道题，老师就会帮他分析：“你是不是把‘bananas’听成了‘apples’？其实‘bananas’的发音是/bəˈnɑːnəz/，‘apples’是/ˈæplz/，区别在‘a’和‘b’的发音，下次听的时候要注意嘴唇的形状。”然后让学生把这道题记在错题本上，标上“发音区别”，下次再练类似的题就不会错了。

未来，廊坊市中考英语听力会更注重“实用化”，比如今年中考就加入了“快递员打电话”“超市购物”“社区通知”等场景，一对一辅导能提前帮学生练这些。为最大限度减少疫情对初中英语教学工作带来的冲击，顺利迎接今年中考，提升英语教师队伍整体教学水平，6月9日，利用一整天时间，廊坊市第十中学邀请河北省英语名师王凌凌工作室与廊坊市安次区郭桂杰名师工作室展开交流活动。来自两个工作室的成员和天津杨村八中、香河县五中的英语老师参加观摩和研讨活动，廊坊市第十中学马晓曦老师和保定乐凯中学马畅老师分别对两个班级进行授课，在她们各自解说课堂教学设计后，由河北省英语名师王凌凌进行具体点评。其余参与老师则进行全程旁听和观摩。马晓曦老师的课堂上，就用了“快递员打电话”的真实场景，让学生扮演“快递员”和“收件人”，练习“听地址”“听时间”“听物品名称”，学生们觉得“很有趣”，效果也很好。

延伸：廊坊市五三教育的听力辅导方案

五三教育在廊坊市深耕辅导领域，其初中一对一思维辅导：1、梳理课本单元知识结构‌，分模块、分层设计教学单元，同时注重知识点的逻辑连贯性，通过问题串联知识点。2、讲练结合，筛查重点题型，解决问题。3、引导学生整理知识点和错题本，夯实基础，再图提高。课程中，专门针对听力练习设计了“模块练耳+错题溯源”方案：比如，梳理“中考听力高频话题”，分“校园生活”“家庭场景”“社会交往”“文化娱乐”四个模块，每个模块配10篇真题和模拟题，讲练结合；引导学生整理“听力错题本”，标上“错误原因”（比如“发音没听清”“单词不认识”“场景不熟悉”），每周复习一次，直到“错题变熟题”。

此外，五三教育的白老师，英语老师，擅长结合英美文化，系统梳理语法体系，聚焦考点，拆解题型技巧。创设真实对话场景，发挥学生主观能动性，创造愉快轻松的教学氛围。会用“真实对话场景”帮学生练听力，比如“模拟餐厅点餐”“模拟酒店订房”“模拟医院挂号”，让学生在“角色扮演”中提高听力能力，同时感受英美文化，让学习更有趣。

如果您家孩子正在为中考英语听力发愁，不妨来五三教育试试——针对性的方案、专业的老师，帮孩子从“听不懂”到“听明白”，再到“得高分”。